今天給大家分享在教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，其中也會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么問(wèn)題的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。
簡(jiǎn)略信息一覽：
課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循什么原則?
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在學(xué)生預(yù)期的學(xué)習(xí)成果上； 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，必須具有完整性、合理性和可行性； 教學(xué)目標(biāo)的陳述要盡量可操作化。 課堂目標(biāo)的設(shè)計(jì)是我們?nèi)粘＝虒W(xué)所必不可少但又經(jīng)常忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一定的思路和方法，這對(duì)于我們的教學(xué)效果的提升會(huì)起到很大的作用。
2、也稱為可操作性原則。教學(xué)目標(biāo)解決的是教師要教什么的問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)要解決的則是如何教的問(wèn)題，更具有策略意義，更具有規(guī)劃、籌劃的意味，必須具有可操作性、實(shí)用性。 有效性原則。教有法，但無(wú)定法，貴在得法，貴在有效。
3、具體化原則。課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)盡可能地具體化、細(xì)節(jié)化，盡量覆蓋教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)把語(yǔ)文目標(biāo)體系中規(guī)定的訓(xùn)練點(diǎn)分解成每一課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)。層進(jìn)性原則。
教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中具有哪些作用?
1、同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)也可以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果。因此，確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)，只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能制定出符合目標(biāo)要求的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，提高教學(xué)效果。
2、教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂教學(xué)的作用是導(dǎo)學(xué)，即確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、以及學(xué)生的原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中；導(dǎo)教，確定教師的教學(xué)步驟、環(huán)節(jié)及教學(xué)活動(dòng)，減少教學(xué)的隨意性；以及導(dǎo)評(píng)價(jià)，即目標(biāo)為評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
3、教學(xué)目標(biāo)具有重要的評(píng)價(jià)功能，由于它具體規(guī)定著教學(xué)活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果和質(zhì)量要求，因而在檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果時(shí)必須從目標(biāo)出發(fā)，以教學(xué)目標(biāo)為基本的評(píng)價(jià)尺度。缺少教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)不明確，都會(huì)給教學(xué)評(píng)價(jià)工作帶來(lái)困難。從這個(gè)意義上講，設(shè)計(jì)明確的教學(xué)目標(biāo)也是由教學(xué)評(píng)價(jià)工作的需要所決定的。
4、從適應(yīng)范圍來(lái)看，課程目標(biāo)的首要作用是為課程（教材）編制提供依據(jù)和參考，其次是為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供參考。教學(xué)目標(biāo)是為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供依據(jù)，它是對(duì)局部的教育學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵(lì)和制約作用。二者之間又有聯(lián)系。課程是學(xué)校教育的核心，課程目標(biāo)對(duì)課程的日常教學(xué)工作和管理工作起導(dǎo)向作用。
5、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它明確了教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具有明確性、可測(cè)量性和可達(dá)成性。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的載體，它包括了需要傳授給學(xué)生的知識(shí)和技能。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)相符合，具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。
6、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的***。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際，以解決教什么的問(wèn)題。
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